幼儿园集团化管理的理念与实践

1 (p1): 第一篇 幼儿园管理的集团发展观第一章 幼儿园管理集团化：对变革因素的主动应答
2 (p2): 第一节 面向未来——“三优工程”与幼儿教育的发展目标
3 (p3): 第二节 面向现代化——“现代化”与幼儿教育管理变革
3 (p4): 一、现代化对幼儿教育管理的要求
6 (p5): 二、幼儿园的集团化管理——现代化的有效回应 
6 (p6): 第三节 面向世界——国际幼儿教育改革与中国
8 (p7): 第四节 保守还是超前——环境变革对幼儿教育的冲击
8 (p8): 一、经费短缺与幼儿园的集团化管理 
9 (p9): 二、分散办园的弊端与解决对策
9 (p10): 三、“政事”不分与自主管理
10 (p11): 四、园所布局不合理
10 (p12): 第五节 困惑与徘徊——幼儿园内部管理体制的弊病
10 (p13): 一、自主权的缺位
11 (p14): 二、人事缺席的僵化
12 (p15): 三、分配制度的弊端
12 (p16): 第六节 谁能够改变历史——混合的推动力量
12 (p17): 一、解铃还需系铃人
14 (p18): 二、灵感的迸发
15 (p19): 第二章 幼儿园集团化管理的理论基础
16 (p20): 第一节 幼儿园及其产品定位
16 (p21): 一、幼儿园的法律地位
18 (p22): 二、幼儿园产品的经济学属性
20 (p23): 三、幼儿园集团化的选择
23 (p24): 第二节 幼儿园集团化管理的理论解释
23 (p25): 一、纵向一体化
24 (p26): 二、横向一体化
25 (p27): 三、多元化的产品优势
26 (p28): 第三章 明天幼稚集团的管理探索
26 (p29): 第一节 集团的形成发展阶段
27 (p30): 一、保教工作的推陈出新
28 (p31): 二、不断创新的管理体制
30 (p32): 三、软件与硬件并举，踏上信息化建设之路
31 (p33): 第二节 集团的快速发展
31 (p34): 一、保教工作再上一层楼
34 (p35): 二、继续深化集团内部管理体制改革，提高管理质量
39 (p36): 第二篇 幼儿园集团化管理的体制与模式第四章 效能导向的组织结构模式
39 (p37): 第一节 集团组织机构的建立与完善
39 (p38): 一、组织机构设置和调整原则 
41 (p39): 二、组织机构设置
45 (p40): 第二节 集团内部组织管理体制
45 (p41): 一、建立综合的组织管理体系 
45 (p42): 二、建立后勤产业与筹资管理体系
46 (p43): 三、建立全面质量管理体系 
47 (p44): 四、建立网络化、信息化管理体系
48 (p45): 第三节 集团的组织运行机制
48 (p46): 一、高效的运营机制
50 (p47): 二、树立学习型管理观念，建立学习型组织 
51 (p48): 第五章 顾客导向的决策管理模式
51 (p49): 第一节 总院长负责制与园长管理责任制
51 (p50): 一、提供自由发展空间，实行总院长负责制 
54 (p51): 二、适度分权的园长管理责任制 
57 (p52): 第二节 父母事业委员的咨询机制
57 (p53): 一、父母事业委员会的功能
57 (p54): 二、父母事业委员会的工作内容
60 (p55): 第三节 教代会的建设
60 (p56): 一、教代会的建立体现民主管理
61 (p57): 二、教代会的运行机制
62 (p58): 第六章 绩效导向的目标管理模式
62 (p59): 第一节 集团工作目标的建立
62 (p60): 一、保教目标的特殊性
63 (p61): 二、保教目标确立的原则 
64 (p62): 三、保教目标的实质要求 
65 (p63): 四、集团的管理目标 
65 (p64): 第二节 集团目标管理的内容
65 (p65): 一、集团目标管理的特点 
67 (p66): 二、目标管理的实施过程
69 (p67): 第三节 集团的管理目标系统
71 (p68): 第四节 目标管理对集团发展的意义
71 (p69): 一、目标管理与集团管理者管理方式的改变
72 (p70): 二、目标管理对集团管理的重要意义
73 (p71): 第七章 激励导向的人事管理模式
73 (p72): 第一节 人力资源更新机制
73 (p73): 一、聘任合同制的实施
75 (p74): 二、集团的人事培训 
77 (p75): 三、合理组合，优化人员配置
78 (p76): 第二节 人事管理中的激励-保健机制
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